У 7 модулі ми стали
головними виконавцями, помінявшись
ролями вчитель
- учень, а саме,
учнями.
І почали створювати власну роботу. Це дало мені змогу уточнити очікування від вивчення теми, покращити методику навчання. Робота над прикладом
даної роботи вимагає дати відповіді на
основні питання, демонструвати володіння навичками і знаннями, зв’язками із
реальним світом, життям учнів. Крім того, модуль 7 допоміг спланувати шляхи використання
Інтернету
на уроках, я зрозуміла, як
допомогти учням подолати труднощі, здійснюючи перехід від
звичної
для них ролі при традиційному навчанні до роботи з проектами. В результаті, прийшла до висновку, що навчання методу проекту допомагає враховувати
здібності учнів, їх потреби, інтереси.

Комментариев нет:
Отправить комментарий